Об организации навёрстывающего обучения в школах региона

Мероприятие состоялось по инициативе министерства образования Новосибирской области. Ключевой целью мероприятия стало обсуждение с руководителями и методистами образовательных организаций региона практик навёрстывающего обучения школьников, систематизация управленческих, психолого-педагогических и методических подходов к навёрстывающему обучению, а также определение эффективных стратегий взаимодействия образовательных организаций с семьями обучающихся.

Мария Наильевна Жафярова, министр образования Новосибирской области, в своем приветственном слове к участникам сессии отметила высокую значимость рассматриваемого вопроса. «Форма проведения мероприятия выбрана обоснованно, к участию приглашены те, кто действительно разбирается в проблеме. Экспертное мнение о наиболее эффективных практиках позволит министерству принять взвешенные управленческие решения для повышения качества образования в регионе» - подчеркнула Мария Наильевна.

В начале мероприятия выступила Ангелина Викторовна Штельвах, заведующая кафедрой психологии НИПКиПРО, с введением в терминологию и нормативную базу по обсуждаемому вопросу.

Основная часть работы на экспертной сессии была построена вокруг решения практических кейсов, основанных на реальных ситуациях из школьной жизни. Модераторами групп выступили: Ольга Валерьевна Недосып, заместитель директора НИМРО; Светлана Васильевна Самуйленко, директор ОЦДК; Анна Викторовна Молокова, проректор по НМР НИПКиПРО.

По результатам работы эксперты сформулировали предложения по решению кейсов, уделив особое внимание работе с семьями детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

В завершении сессии Наталья Васильевна Ярославцева, директор НИМРО, привела данные опросов педагогов и школьников, которые подтвердили необходимость:

- активного обмена между школами успешным опытом по профилактике учебной неуспешности обучающихся;

- повышения мотивации педагогов и развития их профессиональных компетенций в области навёрстывающего обучения;

- разработки конкретных методических рекомендаций по навёрстывающему обучению.

Проведенная сессия стала важным шагом для создания региональной стратегии по поддержке обучающихся, нуждающихся в дополнительной помощи для достижения учебных результатов.