Изменения в школе - нововведения в университете

С 1 сентября 2025 года вступил силу приказ Минпросвещения России от 09.10.2024 № 704, который по-новому регламентирует значительную часть школьных процессов, предметное содержание уроков, выбор учебной литературы, методические подходы. Но изменения образовательной деятельности школы затрагивают не только школу: НГПУ выпускает педагогов для Новосибирской области и других регионов. Поэтому профессорско-преподавательский состав НГПУ должен быть в авангарде происходящих изменений, чтобы подготовить выпускников, владеющих новыми требованиями к организации образовательной деятельности в школе и актуальным содержанием учебных предметов.

На семинаре присутствовали ведущие преподаватели-методисты, заведующие кафедрами, представители администрации университета. Тема, заявленная Натальей Васильевной, была интересна всем. В НГПУ ведется регулярная работа по обновлению программ подготовки педагогов: программы меняются вслед за трансформацией школьной системы обучения и воспитания. Так, в программы бакалавриата уже были введены тематические блоки по проведению внеурочных занятий «Разговоры о важном», профориентационных занятий «Россия – мои горизонты» и уроков по предметам «Основы безопасности и защиты Родины» и «Труд (Технология)». Цель на 2025/2026 учебный год – детально изучить изменения, вносимые 704-м приказом, и внедрить их в программы бакалавриата, реализуемые в соответствии с Концепцией Ядра высшего педагогического образования. Главное в достижении этой цели – выполнить работу не формально, а полноценно актуализировать содержание дисциплин и педагогических практик и донести его до нынешних студентов и завтрашних педагогов.

Наталья Васильевна внесла неоценимый вклад в обновление образовательных программ НГПУ: кратко и содержательно она изложила ключевые изменения, сделав акцент на особенностях региональной системы школьного образования.

– Что изменилось во ФГОС и ФООП в 2025 году? Введено единое поурочное планирование, федеральные рабочие программы по учебным предметам синхронизированы с проверяемыми элементами содержания на ОГЭ и ЕГЭ, регламентирована длительность контрольных работ, предмет «ОДНКНР» заменен на «ДНК России», в сельских школах введен агротехнологический профиль, – сообщила Наталья Васильевна.

Кроме того, Наталья Васильевна заострила внимание на использовании методических ресурсов платформы «Единое содержание общего образования» и материалов, разработанных Институтом содержания и методов обучения им. В.С. Леднева, на занятиях со студентами.

На ближайшее время запланирована серия методических семинаров для преподавателей и студентов НГПУ от сотрудников Новосибирского института мониторинга и развития образования в целях детального изучения актуального школьного образования, особенностей оценки его качества и формирования функциональной грамотности.